¿Qué pasa con la asignatura de religión? ¿tan inútiles son los profesores que la enseñan? ¿Tan rematadamente malos son los libros de texto que se usan para enseñarla? ¿Cómo se explica que los chicos aprendan enseguida matemáticas, inglés o informática, al tiempo que la religión ni les interesa, ni les cuestiona, ni les resuelve gran cosa?
Por José Mª Castillo
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L'uomo come animale liturgico costituito dalla tradizione / Sostenuto dal
passato: il ruolo normativo della tradizione nella vita (parte 1)
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L'uomo come animale liturgico costituito dalla tradizione Sostenuto dal
passato: il ruolo normativo della tradizione nella vita (parte 1)
* Peter Kwasniews...
Hace 1 hora
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